Kemia

Geenitekniikka

Geenitekniikka



We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Osaamisalue - biotekniikka

Biotekniikan osana geenitekniikka sisältää geneettisen materiaalin karakterisoinnin ja eristämisen sekä prokaryooteista ja eukaryooteista peräisin olevan geneettisen materiaalin in vitro -rekombinoinnin. Lisäksi geenitekniikkaan sisältyy kloonaus, eli DNA:n vieminen toiseen isäntäorganismiin ja sen identtinen lisääntyminen, replikaatio kyseisessä isäntäorganismissa.

Oppimisyksiköt, joissa termiä käsitellään

Kemiallinen kasvinsuojelu60 min.

KemiatoksikologiaToksiinit

Tämä oppimisjakso esittelee tärkeimmät kasvintuhoojat ja niiden torjuntaan käytettävät kemialliset aineet.

Bakteerien geenitekniikka45 min.

BiokemiaTyötavatGeenitekniikka

Johdatus bakteerigeenitekniikan menetelmiin ja termeihin


Kemia

kemia on fysiikan ja biologian tapaan tarkka luonnontiede. Se käsittelee aineiden ominaisuuksia, rakennetta ja reaktioita. Olennainen osa kemian oppitunteja ovat kokeet, jotka joko opettaja näyttää tai opiskelijat itse tekevät.

Pakollisen aineen lisäksi on mahdollisuus opiskella kemiaa a Valinnainen aihe todistaa. Oppilaat voivat oppia työskentelemään tieteellisesti kemian laboratoriossa pienryhmissä ja ovat ihanteellisesti valmiita jatkokoulutukseen, kuten lääketieteeseen, kemiaan, biologiaan tai geenitekniikkaan, joissa kemia on painopisteenä.
Pääpaino on erilaisten aineiden synteesissä (valmistuksessa) ja analysoinnissa, jolloin opiskelija tutustuu ja käyttää myös monimutkaisia ​​mittalaitteita, kuten kaasukromatografeja tai fotometrejä. Erityinen kohokohta on oluen panimo.

Toinen mahdollisuus syventää kemian osaamistasi on osallistumalla ei-sitovaan harjoitukseen Kemian olympialaiset lukiossa. Koulujen erilaisissa tapahtumissa esitettävien esitysyritysten lisäksi on tärkeää valmistaa oppilaita monivaiheiseen kilpailuun. Koulun sisäisen luokituksen kolme parasta saavat edustaa kouluaan osavaltion kilpailussa. Siellä kemistimme päätyvät säännöllisesti kymmenen parhaan joukkoon. Viisi osallistujaa pääsi jopa valtakunnalliseen kilpailuun.

Kemiaa opettavat:


Geenisakset vallankumouksellisena kehityksenä

Emmanuelle Charpentier ja Jennifer Doudna käyttivät yhtä geenitekniikan terävimmistä työkaluista: Crispr / Cas9-geenisaksia. Sen avulla tutkijat voivat muuttaa eläinten, kasvien ja mikro-organismien DNA:ta erittäin tarkasti, kuten sen sanottiin perustelevan.

Tämän vuoden arvostetuin kemistien palkinto jaetaan yhteensä kymmenen miljoonalla kruunulla (noin 950 000 euroa) - miljoona kruunua enemmän kuin edellisenä vuonna. Palkintojenjakotilaisuus järjestetään perinteisesti joulukuun 10. päivänä, perustaja Alfred Nobelin kuoleman vuosipäivänä.

Vuodesta 1901 lähtien kemian Nobel-palkinto on myönnetty 183 eri tutkijalle. Yksi heistä, britti Frederick Sanger, sai sen kahdesti. Tähän mennessä voittajien joukossa on ollut viisi naista, esimerkiksi Marie Curie vuonna 1911, joka löysi radioaktiiviset alkuaineet poloniumin ja radiumin.

Lääketieteen Nobelin palkinto myönnettiin maanantaina virologeille Harvey J. Alterille (USA), Michael Houghtonille (Iso-Britannia) ja Charles M. Ricelle (USA). He antoivat suuren panoksen hepatiitti C -viruksen löytämiseen.

Tiistaina ilmoitettiin, että saksalainen astrofyysikko Reinhard Genzel saa fysiikan Nobelin. Samaan aikaan hän ja yhdysvaltalainen tutkija Andrea Ghez löysivät supermassiivisen mustan aukon Linnunradamme keskeltä. Yhdessä heidän kanssaan kunnioitetaan britti Roger Penrosea, joka tunnusti mustien aukkojen muodostumisen olevan yleisen suhteellisuusteorian ennuste.

Tämän vuoden kirjallisuuden Nobel julkistetaan torstaina ja rauhanpalkinto perjantaina.

Vuonna 2019 kemian Nobelin palkinnon sai amerikkalainen John Goodenough, joka syntyi amerikkalaisvanhemmille Jenassa, brittisyntyinen Stanley Whittingham ja japanilainen Akira Yoshino. He olivat kehittäneet ladattavia litiumioniakkuja, joita käytetään monenlaisissa tuotteissa, kuten matkapuhelimissa, kannettavissa tietokoneissa ja sähköajoneuvoissa. Vuonna 1922 syntynyt Goodenough oli 97-vuotiaana vanhin Nobel-palkinnon saanut henkilö.


Geenitekniikka - kemia ja fysiikka

Tiede ja teknologia muokkaavat yhteiskuntaamme kaikilla alueilla. Nykyään ne muodostavat tärkeän osan kulttuuri-identiteettiämme, ja kemian, biologian ja fysiikan tiedon ja niiden teknisen soveltamisen välinen vuorovaikutus johtaa edistykseen monilla aloilla. Luonnontieteiden ja tekniikan tutkimuksen edelleen kehittäminen muodostaa perustan uusille prosesseille, mm. B. lääketieteessä, biotekniikassa ja geenitekniikassa, ympäristötieteissä ja tietotekniikassa. Materiaaleja ja tuotantoprosesseja parannetaan tai suunnitellaan uudelleen ja keksitään jatkuvasti. Toisaalta tieteelliseen ja tekniseen kehitykseen liittyy myös riskejä, jotka on tunnistettava, arvioitava ja hallittava. Tämä ei vaadi vain tietoa luonnontieteistä, vaan myös yhteyttä yhteiskuntatieteisiin.

Tieteellisellä lukutaidolla tarkoitetaan kykyä soveltaa tieteellistä tietoa, tunnistaa tieteellisiä kysymyksiä ja tehdä todisteista johtopäätöksiä, jotta voidaan ymmärtää ja tehdä päätöksiä, jotka vaikuttavat luontoon ja siihen ihmisen toiminnan aiheuttamiin muutoksiin.

Tämän tieteellisen peruskoulutuksen tavoitteena on koulutusvaatimusten mukaisesti tuntea tärkeitä luonnon ja tekniikan ilmiöitä, nähdä prosesseja ja suhteita, ymmärtää tieteenalojen kieltä ja historiaa, viestiä havainnoistaan ​​ja perehtyä. Tiedonhankintamenetelmiensä ja rajoitustensa kanssa. Tämä sisältää teoria- ja hypoteesivetoisen työn, joka mahdollistaa analyyttisen ja rationaalisen näkemyksen maailmasta. Tieteelliset teoriat ovat siis modernin yhteiskunnan suuri kulttuurisaavutus, ja tieteellisten ja kasvatuksellisten ajatusten ymmärtäminen on tärkeä osa yksilön kehittymistä kohti rationaalista ja valistunutta elämäntapaa. Tieteellisen ja teknisen perustiedon avulla yksilöt voivat tehdä itsenäisiä ja tehokkaita päätöksiä ja toimia, osallistua aktiivisesti yhteiskunnalliseen viestintään ja mielipiteenmuodostukseen sekä auttaa muokkaamaan elinolojamme kestävän kehityksen kannalta. Elinikäisen oppimisen mukainen tieteellinen peruskoulutus tarjoaa siis pohjan myös muuttuvan maailman käsittelemiselle ja uuden tiedon hankkimiselle - niin arjen yksittäisiin päätöksiin kuin tieteen ja tekniikan ammattialojen kontekstiin.

Myös kemian, biologian ja fysiikan perusopetus on yhteiskunnallemme erityisen tärkeää. Nykyaikaiset teollisuusyhteiskunnat tarvitsevat asianmukaisesti koulutettuja työntekijöitä voidakseen kilpailla globaaleilla markkinoilla. Tämän alan vankka peruskoulutus on siis edellytys tieteellisen tutkimuksen ja teknisen kehityksen yhteiskunnallisen potentiaalin kehittymiselle. Kemian, biologian ja fysiikan peruskoulutus on siksi olennainen osa yleissivistävää koulutusta, sillä se mahdollistaa yhteiskunnan tärkeän maailmankuvan ja auttaa siten kehittämään yhteiskuntaa ja yksilöä edelleen.

Kemian, biologian ja fysiikan peruskoulutus on siksi olennainen osa yleissivistävää koulutusta, sillä se mahdollistaa yhteiskunnan tärkeän maailmankuvan ja auttaa siten kehittämään yhteiskuntaa ja yksilöä edelleen.

Kemian panos tieteelliseen peruskoulutukseen

Kemia tarkastelee ja kuvaa materiaalimaailmaa kiinnittäen erityistä huomiota kemialliseen reaktioon materiaalin ja energian muuntamisen yksikkönä hiukkasten ja rakenteellisten muutosten sekä kemiallisten sidosten uudelleenmuodostumisen kautta. Näin ollen kemia tarjosi historiallisen kehityksensä aikana tietoa aineiden rakenteesta ja valmistuksesta sekä niiden oikeasta käytöstä. Toisen asteen kemian tunnit antavat oppilaille mahdollisuuden selittää ja arvioida arjen ilmiöitä aine- ja kemiallisten reaktioidensa perusteella, tehdä päätöksiä, arvioida ja kommunikoida kohderyhmälle sopivalla tavalla.

Oppilaat ymmärtävät kemian tieteen, kemianteollisuuden ja kemiaan liittyvien ammattien merkityksen yhteiskunnalle, taloudelle ja ympäristölle. Samalla he ovat tietoisia luonnonvarojen kestävästä käytöstä. Tämä sisältää kodin, laboratorion ja ympäristön kemikaalien ja laitteiden vastuullisen käytön sekä turvallisuustietoisen kokeilun.

Koululaiset käyttävät kokeellista menetelmää erityisesti keinona saada tietoa kemiallisista ilmiöistä. Näin tehdessään he hankkivat tai laajentavat kemiaan liittyviä tietojaan, taitojaan ja kykyjään. Opiskelijoiden kokeet ovat erityisen tärkeitä prosessiin liittyvien kompetenssien osalta, joihin pyritään. Opiskelija yhdistää kokeelliset tulokset malliideoihin ja syventää ymmärrystä kemiallisista reaktioista ja materiaalien ominaisuuksista hiukkasalueella.

Kemiallisten suhteiden ymmärtämiseksi koululaiset hyödyntävät taitoja ja tietoja biologian ja fysiikan tunneista ja muista aineista. Näin voit kokea omia näkökulmiasi, subjektien välisiä suhteita ja rajoja.


Nobelin kemian palkinto geneetikoille Charpentierille ja Doudnalle

TUKHOLMA / BERLIINI: Se on ensimmäinen tieteen Nobel-palkinto, jonka jakaa yksinomaan naiset. Toinen kemian palkinnon saajista tekee tutkimusta Berliinissä. Molempien kehittämät geenisakset ovat mullistaneet biotieteet.

Nobelin kemian palkinnon saavat tänä vuonna Berliinissä työskentelevä Emmanuelle Charpentier (Ranska) ja Jennifer A. Doudna (USA) geenisaksien kehittämisestä kohdennettua geenimuuntelua varten. Crispr / Cas9 -prosessi on mullistanut molekyylibiologian, edistää innovatiivisia syöpähoitoja ja voi toteuttaa unelman perinnöllisten sairauksien parantamisesta, Ruotsin kuninkaallinen tiedeakatemia ilmoitti keskiviikkona Tukholmassa. Se on siis ensimmäinen tieteellinen Nobel-palkinto, joka jaetaan yksinomaan naisille. Sitä ennen kemiassa oli vain viisi naisvoittajaa. Barbara McClintock oli saanut vuoden 1983 lääketieteen palkinnon yksin.

Emmanuelle Charpentier (51), Max Planckin patogeenien tutkimuskeskuksen johtaja Berliinissä, ja Jennifer Doudna (56) Kalifornian yliopistosta Berkeleyssä kehittivät yhden geenitekniikan terävimmistä työkaluista. Geenisakset ovat "odottamaton löytö, jolla on henkeäsalpaava potentiaali", komitea kirjoittaa.

Vaikka sen voittoisa eteneminen laboratorioissa ympäri maailmaa alkoi vasta vuonna 2012 Charpentierin ja Doudnan uraauurtavan tutkimuksen jälkeen: Crispr / Cas -järjestelmä on ikivanha mekanismi, jota esiintyy suuressa määrässä bakteereja ja arkeeja. Vuonna 2007 havaittiin, että se on näiden enimmäkseen yksisoluisten organismien puolustusjärjestelmä. Aikaisemmin genomin Crispr-alueita pidettiin hyödyttömänä DNA-roskana.

Ranskalainen mikrobiologi Charpentier ja yhdysvaltalainen biokemisti Doudna onnistuivat sitten vallankaappauksessa: he käyttivät Crispr / Cas9:ää nimenomaan niin sanottuun genomin editointiin eli DNA:n poistamiseen, lisäämiseen ja vaihtamiseen. Tutkimuksesi julkaistiin 17. elokuuta 2012 Science-lehdessä. Pian tämän jälkeen bioinsinööri Feng Zhang Massachusetts Institute of Technologysta (MIT) esitteli samassa lehdessä työn menetelmän yleisestä soveltuvuudesta.

Geenisaksilla tutkijat pystyivät muuttamaan eläinten, kasvien ja mikro-organismien DNA:ta erittäin tarkasti, sanottiin palkinnon perusteeksi. Monet ihmiset olivat jo odottaneet palkintoa tästä kehityksestä, sanoi Pernilla Wittund Stafshede Nobel-komiteasta. Charpentier sanoi ensireaktiona: "Minulle on sanottu monta kertaa, että voisin saada palkinnon, mutta kun se tapahtui nyt, olin silti yllättynyt."

Valiokunta kuitenkin korostaa perustelussaan myös työkalun mahdollista väärinkäyttöä. "Kuten mitä tahansa tehokasta tekniikkaa, tätä geenisaksia on säädeltävä." Marraskuussa 2018 kiinalaisen tutkijan video, joka ilmoitti kahden kaksostytön syntymästä, joiden geenejä hän oli manipuloinut Crispr/Cas9:llä, aiheutti maailmanlaajuista raivoa.

"Tarvitsemme tehostettua keskustelua ja kansainvälisiä säännöksiä Crispr / Cas9:n mahdollisista riskeistä geeninmuokkaustekniikana", Charpentier sanoi saksalaiselle lehdistötoimistolle vuonna 2018. "Tieteilijöinä meillä on myös tietty vastuu: meidän on varmistettava, että kaikkiin mahdollisiin ihmishoitoihin on olemassa asianmukaiset turvallisuus- ja tehokkuustoimenpiteet ja että tämän tekniikan eettisesti kyseenalainen käyttö on kiellettyä."

Tämän vuoden arvostetuin kemistien palkinto jaetaan yhteensä kymmenen miljoonalla kruunulla (noin 950 000 euroa) - miljoona kruunua enemmän kuin edellisenä vuonna. Palkintojenjakotilaisuus järjestetään perinteisesti joulukuun 10. päivänä, perustaja Alfred Nobelin kuoleman vuosipäivänä.

Vuodesta 1901 lähtien kemian Nobel-palkinto on myönnetty 185 eri tutkijalle. Yksi heistä, britti Frederick Sanger, sai sen kahdesti. Aiemmin voittajien joukossa oli vain viisi naista, esimerkiksi Marie Curie vuonna 1911, joka löysi radioaktiiviset alkuaineet poloniumin ja radiumin.

Lääketieteen Nobelin palkinto myönnettiin maanantaina virologeille Harvey J. Alterille (USA), Michael Houghtonille (Iso-Britannia) ja Charles M. Ricelle (USA). He antoivat suuren panoksen hepatiitti C -viruksen löytämiseen.

Tiistaina ilmoitettiin, että saksalainen astrofyysikko Reinhard Genzel saa fysiikan Nobelin. Samaan aikaan hän ja yhdysvaltalainen tutkija Andrea Ghez löysivät supermassiivisen mustan aukon Linnunradamme keskeltä. Yhdessä heidän kanssaan kunnioitetaan britti Roger Penrosea, joka tunnusti mustien aukkojen muodostumisen olevan yleisen suhteellisuusteorian ennuste.

Tämän vuoden kirjallisuuden Nobel julkistetaan torstaina ja rauhanpalkinto perjantaina.

Vuonna 2019 kemian Nobelin palkinnon sai amerikkalainen John Goodenough, joka syntyi amerikkalaisvanhemmille Jenassa, brittisyntyinen Stanley Whittingham ja japanilainen Akira Yoshino. He olivat kehittäneet ladattavia litiumioniakkuja, joita käytetään tuotteissa, kuten matkapuhelimissa, kannettavissa tietokoneissa ja sähköajoneuvoissa. Vuonna 1922 syntynyt Goodenough oli 97-vuotiaana vanhin Nobel-palkinnon saanut henkilö.


Geenitekniikka

Geenitekniikka: Kohdennettu Muutos geneettisessä materiaalissa on tärkeä prosessi, joka koostuu useista peräkkäisistä vaiheista:

1. Geenin eristäminen: Ensinnäkin DNA avulla Restriktioentsyymit leikkaa auki. Nämä entsyymit hyökkäävät selektiivisesti tiettyihin emässekvensseihin. Tämän DNA:n fragmenteiksi (fragmenteiksi) pilkkomisen jälkeen haluttu geeni voidaan eristää käyttämällä erityistä tekniikkaa.

2. Geenin rakenteen selvitys: Perussekvenssi ja siten määrittää geenin rakenteen.

3. Geenin vieminen soluun: Jotta eristetty geeni voidaan salakuljettaa toiseen soluun (esim. bakteeriin), se on ensin insertoitava vektoriin, esim. B. in a plasmidi, rakennettava sisään. Sellaisen plasmidin tuottaa a Restriktioentsyymi leikkaa auki. Geeni eristetään sitten DNA:sta entsyymiä käyttämällä DNA-ligaasi liitettynä vieraana geeninä leikattuun plasmidiin. Vektori, jossa on juuri yhdistetty geneettinen materiaali, siirretään nyt isäntäsoluun (esim. bakteerisoluun) ja siten osaksi sen genomia.

Kaikki läpi Solun jakautuminen Tämän transformoidun (geenimateriaalissa muunnetun) bakteerisolun (aseksuaalinen lisääntyminen) tuloksena olevat jälkeläiset ovat käytännössä identtisiä geneettisen materiaalin suhteen ja muodostavat siksi yhden klooni.


Geenitekniikka aloittelijoille

T. A. Browns Geenitekniikka aloittelijoille on osoittautunut helppo ymmärtää esittely Todistettu maailmanlaajuisesti tällä tärkeällä ja jännittävällä alalla. Kuudes painos pysyy uskollisena teoksen peruskonseptille, mutta on myös omistettu uusille, kasvaville tutkimusaloille. Oppikirja tuskin vaadi aikaisempaa tietoa. Geenitekniikan menetelmien tärkeys ja periaatteet esitellään sekä niiden käyttöalueet ja yli 250 - nyt ensimmäistä kertaa neljässä värissäfi - Kuvitetut kuvat.

Useiden tärkeiden muutosten lisäksi tekstissä on tehty erityisesti PCR:ää, DNA-sekvensointia ja genomianalyysiä käsittelevät luvut. ajantasaistettu ja laajennettu. Ne kuvastavat viime vuosien hämmästyttävää edistystä:

  • Uudet osat käsittelevät reaaliaikaista PCR:ää ja sen soveltamista DNA:n ja RNA:n kvantitatiiviseen analyysiin.
  • Yksi osa esittelee "uuden sukupolven" sekvensointimenetelmiä, jotka mullistavat genomianalyysin.
  • Menetelmiä geenien paikallistamiseksi genomisista sekvensseistä ja niiden toiminnan tunnistamiseksi käsitellään tarkemmin.
  • Transkriptomien ja proteomien analyysimenetelmien esittelyä on laajennettu.

Geenitekniikka aloittelijoille jäädä jäljelle tärkeä opas biotieteiden opiskelijoille ja sen lukuisat osa-alueet, kuten genetiikka, genomitutkimus, molekyylibiologia, biokemia, immunologia ja sovellettu biologia. Kirja sopii mainiosti myös johdatukseksi kaikille, joiden on työssään perehdyttävä aiheen perusteisiin.

Terry A. Brown on Manchesterin yliopiston biotieteiden tiedekunnan professori.

Äänet aikaisemmista painoksista:

Onnistunut kirja. Tekstiä on helppo lukea ja ymmärtää. Kuvatut prosessit on selitetty käyttämällä yksinkertaisia, mutta selkeitä, kaksivärisiä kuvia. Tieteen käytäntö

Kaiken kaikkiaan kirja on kirjoitettu erittäin ymmärrettävällä tavalla ja selittää geenitekniikan keskeiset menetelmät erittäin hyvin jäsennellysti. . Todella suositeltava työ! Apteekki meidän aikanamme

Erittäin hyvä tilaisuus käsitellä paljon keskusteltua "geenitekniikan" aihetta järkevällä ja tieteellisesti oikealla tavalla. Swiss Laboratory Journal

Selkeä kieli ja mieleenpainuvat kuvitukset tekevät työstä helposti ymmärrettävän. Sanasto helpottaa aloittelijoiden pääsyä aiheeseen. ruokaa

Didaktisesti erinomainen. mta

Suositeltava, kattava ja selkeästi kirjoitettu geenitekniikan oppikirja. DGE tiedot

Äänet aikaisemmista painoksista:

Erittäin kattava, sovelluslähtöinen ja helposti ymmärrettävä johdatus nykyajan biotekniikan laajaan kenttään. Prof. Hans Matzura, Heidelbergin yliopisto

Ajantasainen, informatiivinen ja ymmärrettävä: tästä kirjasta voisi kehittyä klassikko geenitekniikan opettajille ja opiskelijoille. PD Dr. Stefan Fabry, Regensburgin yliopisto

Kirja soveltuu hyvin tarjoamaan aavistusta ja tietoa poliitikoille, jotka taistelevat geenitekniikkaa vastaan ​​ilman aavistustakaan. Prof. Dr. Hans-Jörg Jacobsen, Hannoverin yliopisto


Gene Drive -teknologian tavoitteena on vähentää hyttyspopulaatiota ja siten keskeyttää malarian leviäminen. Tessiga

Eniten pidin keskusteluaiheesta & # 8222Tiger hyttyset & # 8220. Pidin erittäin mielenkiintoisina menetelmät, joilla yritettiin pitää tiikerihyttyset loitolla esimerkiksi Ticinossa. Sain myös sellaisen vaikutelman, että Gene Drive voisi toimia todella hyvin ja korjata monia ongelmia. Ece

Yksi mieleeni jääneistä asioista on paneeli malarian torjumisesta. Vaikka en itse ollut aktiivinen ryhmässä, pystyin samaistumaan osallistujiin ja tiedostamaan mielipiteeni. Jeyana

Ennen kaikkea minulla on jäljellä eettinen kysymys siitä, onko meillä ihmisillä oikeus muuttaa geneettisesti tai jopa tuhota koko väestö. Magdalena

Mielenkiintoisin kysymys minulle oli: Mitä vaikutuksia tällaisilla geenitekniikan interventioilla on ympäristöön ja ihmisiin?
Mielestäni hyödyt ja mahdolliset riskit on punnittava huolellisesti toisiinsa nähden. Mielestäni on myös tärkeää, että malariasta kärsivät ihmiset voivat päättää itse, haluavatko he ottaa malariahyttysen geneettisen muuntamisen riskit vai eivät. Selina


Nobelin kemian palkinto Charpentierille ja Doudnalle geenisaksista

Vuoden 2020 kemian Nobel-palkinnon saavat kaksi biokemistiä Emmanuelle Charpentier (Ranska) ja Jennifer A. Doudna (USA). Kuten Ruotsin kuninkaallinen tiedeakatemia ilmoitti tänään keskiviikkona Tukholmassa, he saavat palkinnon "genomin prosessointimenetelmän kehittämisestä" - erityisesti CRISPR / Cas9-geenisakset.

Emmanuelle Charpentier ja Jennifer Doudna käyttivät yhtä geenitekniikan kuumimmista työkaluista: Crispr / Cas9-geenisaksia. Sen avulla tutkijat voivat muuttaa eläinten, kasvien ja mikro-organismien DNA:ta äärimmäisen tarkasti, kuten selityksessä todetaan.

Vuonna 2019 kemian Nobelin palkinnon sai amerikkalainen John Goodenough, joka syntyi Jenassa amerikkalaisille vanhemmille, brittisyntyiselle Stanley Whittinghamille ja japanilaiselle Akira Yoshinolle. He olivat kehittäneet ladattavia litiumioniakkuja, joita käytetään monenlaisissa tuotteissa, kuten matkapuhelimissa, kannettavissa tietokoneissa ja sähköajoneuvoissa. Vuonna 1922 syntynyt Goodenough oli 97-vuotiaana vanhin Nobel-palkinnon saanut henkilö.

Tämän vuoden arvostetuin kemistien palkinto on myönnetty yhteensä 10 miljoonalla kruunulla (noin 950 000 euroa) - miljoona kruunua enemmän kuin edellisenä vuonna. Palkintojen seremoniallinen luovutus tapahtuu perinteisesti 10. joulukuuta, perustaja Alfred Nobelin kuoleman vuosipäivänä.

Vuodesta 1901 lähtien kemian Nobel-palkinto on myönnetty 183 eri tutkijalle. Yksi heistä, britti Frederick Sanger, sai sen kahdesti. Tähän mennessä palkittujen joukossa on ollut viisi naista, esimerkiksi Marie Curie vuonna 1911, joka löysi radioaktiiviset alkuaineet poloniumin ja radiumin.
Lääketieteen Nobelin palkinto myönnettiin maanantaina virologeille Harvey J. Alterille (USA), Michael Houghtonille (Iso-Britannia) ja Charles M. Ricelle (USA). He antoivat suuren panoksen hepatiitti C -viruksen löytämiseen.

Nobelin fysiikan palkinto mustien aukkojen teoriasta ja todistuksesta

Tiistaina ilmoitettiin, että saksalainen astrofyysikko Reinhard Genzel saa fysiikan Nobelin palkinnon. Samaan aikaan hän ja yhdysvaltalainen tutkija Andrea Ghez löysivät supermassiivisen mustan aukon Linnunradamme keskeltä. Yhdessä heidän kanssaan kunnioitetaan britti Roger Penrosea, joka tunnusti, että mustien aukkojen muodostuminen on yleisen suhteellisuusteorian ennuste. STOL raportoi.

Tämän vuoden kirjallisuuden Nobel julkistetaan torstaina ja rauhanpalkinnon voittaja perjantaina.


Kemia

Kemia on se osa tiedettä, joka käsittelee Aineen ominaisuudet ja Aineiden muuntaminen työllistetty.

Kemiantunnin pääpaino on auttamalla opiskelijoita ulos tärkeän kemiallisen tiedon runsaudesta Säännöllisyydet sekä tietoa valitut kankaat ja Aineryhmät välittää.

Heillä tulee siis olla vankka perustieto ymmärtääkseen paremmin teollisen yhteiskunnan luonnonprosesseja ja teknisiä prosesseja. Tämä tieto auttaa heitä tukemaan ja ottamaan vastuuta yhteiskunnallisesti merkittävistä päätöksistä, jotka liittyvät kestävään energiahuoltoon, elintarviketurvaan, geenitekniikkaan, uusien muovien, lääkkeiden kehittämiseen jne.

Demonstraatioyrityksiä ovat tärkeä osa kemian luokkaa, koska ne kannustavat tarkkaan tarkkailuun, puolueettomaan kuvaukseen, huolelliseen analysointiin, kriittiseen arviointiin ja tulkintaan. Lisäksi abstraktiokyvylle asetetaan suuria vaatimuksia, koska kemialliset prosessit tapahtuvat mikrokosmoksessa tai nanokosmoksessa ja siten ajatusmallien luominen on tärkeä edellytys kemiallisten reaktioiden kuvaamiselle hiukkastason tasolla.

Että itsenäinen opiskelijakokeilu Pienryhmissä profiilitunneilla keskeinen rooli edistää erityisesti sinnikkyyttä, huolenpitoa, huomioimista ja ryhmähenkeä ja siten tärkeitä sosiaalisia taitoja.


Video: Geenitekniikka 2 - Bakteerien viljely ja puhdasviljelmä HD (Elokuu 2022).